Unit 7
Out and about
Let's go out! Give directions, name farm animals and their plurals, read rules in public places, tell the time with a quarter past and a quarter to, and make street signs.
New words
Directions
turn rightgo to the right ➜
turn leftgo to the left
go straightkeep walking to the front
cross the streetwalk to the other side of the road
stopdon't move
directions = 方向、指路
turn right 是向右转，turn left 是向左转，go straight 是一直往前走，cross the street 是过马路，stop 是停下来。指路时常常把这几个短语连在一起说。
例子：Go straight, then turn left at the shop.（一直走，到商店再向左转。）
注意：right 是右边，left 是左边，可以伸出左手比一个 L 来记。
arah = directions
Turn right bermaksud belok ke kanan, turn left belok ke kiri, go straight jalan terus, cross the street melintas jalan dan stop berhenti. Frasa ini selalu digabungkan apabila memberi arah.
Contoh: Go straight, then turn left at the shop. (Jalan terus, kemudian belok kiri di kedai.)
Awas: Right ialah kanan dan left ialah kiri. Angkat tangan kiri dan buat huruf L untuk mengingatinya.
Song
Walking to the park
Walking to the park with my friend,
Go straight, go straight to the end.
Stop! Look both ways, left and right,
Cross the street when there's no car in sight.
Turn left at the shop, turn right at the tree,
Here is the park for you and me!
Go straight, go straight to the end.
Stop! Look both ways, left and right,
Cross the street when there's no car in sight.
Turn left at the shop, turn right at the tree,
Here is the park for you and me!
Act it out: walk, stop, look both ways, then turn.
look both ways = 左右两边都看
这首新歌唱两个朋友走路去公园：一直走到尽头，停下来左右看，没有车才过马路，在商店左转，在树那里右转，就到公园了。
例子：Stop and look both ways before you cross.（过马路前先停下来，左右两边都看。）
注意：过马路前一定要停、看、听，确定没有车才走。
lihat kiri dan kanan = look both ways
Lagu baharu ini tentang dua sahabat berjalan ke taman. Mereka jalan terus, berhenti, melihat kiri dan kanan, melintas apabila tiada kereta, kemudian belok kiri dan kanan.
Contoh: Stop and look both ways before you cross. (Berhenti dan lihat kiri kanan sebelum melintas.)
Awas: Sebelum melintas jalan, mesti berhenti, lihat dan dengar. Melintas hanya apabila tiada kereta.
Try it
The sign shows a big arrow pointing up ⬆. What does it say?
arrow = 箭头
箭头往上指，意思是不转弯，一直往前走。向左或向右弯的箭头才是转弯的标志。
例子：A bent arrow ↱ means you must turn.（弯的箭头表示要转弯。）
注意：过马路的标志通常画着人和斑马线，不是箭头。
anak panah = arrow
Anak panah yang menghala ke atas bermaksud jangan belok, teruskan berjalan ke hadapan. Anak panah yang bengkok ke kiri atau kanan ialah tanda untuk membelok.
Contoh: A bent arrow ↱ means you must turn. (Anak panah bengkok bermaksud kamu perlu membelok.)
Awas: Tanda melintas jalan biasanya ada gambar orang dan lintasan zebra, bukan anak panah.
Play
Giving directions
To give directions, start with the action word. Don't say you. Say the steps in order.
Go straight. Stop. Now turn right.
Cross the street, then turn left. The cinema is there.
imperative = 命令句
给别人指路时，句子直接用动词开头，不用说 you，例如 Turn left.、Go straight.。一步一步按顺序说，可以用 then（然后）把步骤连起来。
例子：Go straight, then cross the street.（一直走，然后过马路。）
注意：步骤的顺序很重要，说错顺序，别人就会走错路。
ayat perintah = imperative
Apabila memberi arah, mulakan ayat dengan kata kerja tanpa you, contohnya Turn left. dan Go straight. Sebut langkah mengikut urutan dan gunakan then untuk menyambungnya.
Contoh: Go straight, then cross the street. (Jalan terus, kemudian lintas jalan.)
Awas: Urutan langkah sangat penting. Jika urutan salah, orang itu akan tersesat.
Try it
Steve is at the corner. The cinema is on his left. What do you tell Steve?
on his left = 在他的左边
电影院在 Steve 的左手边，所以他要转向电影院那一边。想象你就是 Steve，举起左手看看。
例子：The bank is on your right. 就要往右转。
注意：一直往前走就会错过电影院。
di sebelah kirinya = on his left
Panggung wayang berada di sebelah tangan kiri Steve, jadi dia perlu membelok ke arah panggung wayang itu. Bayangkan kamu ialah Steve dan angkat tangan kiri.
Contoh: The bank is on your right. Maka kamu perlu membelok ke kanan.
Awas: Jika Steve terus berjalan, dia akan terlepas panggung wayang itu.
Smart kids
On the farm
duckIt swims and says quack.
horsea big animal you can ride
sheepIt gives us wool.
goatIt has horns and a little beard.
mousea very small animal that loves cheese
wolfa wild animal like a big dog
farm animals = 农场动物
duck 是鸭子，horse 是马，sheep 是绵羊，goat 是山羊，mouse 是老鼠，wolf 是狼，cow 是母牛。狼是野生动物，不是农场养的。
例子：The goat is eating grass.（山羊在吃草。）
注意：sheep 是绵羊，goat 是山羊，两种动物不一样。
haiwan ladang = farm animals
Duck ialah itik, horse ialah kuda, sheep ialah biri-biri, goat ialah kambing, mouse ialah tikus, wolf ialah serigala dan cow ialah lembu. Serigala ialah haiwan liar, bukan haiwan ladang.
Contoh: The goat is eating grass. (Kambing itu sedang makan rumput.)
Awas: Sheep ialah biri-biri dan goat ialah kambing. Dua haiwan ini berbeza.
Story
On Uncle Sam's farm
Greg and Anna visit Uncle Sam's farm. He has got just one horse, but 10 ducks, 15 cows, 20 goats and 45 sheep. The ducks love tomatoes! Uncle Sam makes cheese with the milk. Then Anna sees a mouse. Oh no, lots of mice are eating Uncle Sam's cheese!
farm = 农场
Greg 和 Anna 到 Sam 叔叔的农场参观。农场只有一匹马，却有十只鸭、十五头牛、二十只山羊和四十五只绵羊。鸭子爱吃番茄。叔叔用牛奶做芝士，可是一群老鼠正在偷吃芝士！
例子：There are many chickens on my grandpa's farm.（爷爷的农场有很多鸡。）
注意：一只是 mouse，很多只是 mice。
ladang = farm
Greg dan Anna melawat ladang Uncle Sam. Ada seekor kuda sahaja, tetapi ada 10 ekor itik, 15 ekor lembu, 20 ekor kambing dan 45 ekor biri-biri. Uncle Sam membuat keju dengan susu, tetapi tikus-tikus memakan keju itu.
Contoh: There are many chickens on my grandpa's farm. (Ada banyak ayam di ladang datuk saya.)
Awas: Seekor tikus ialah mouse, tetapi banyak tikus ialah mice.
Grammar
Plurals: add s or es
Most words add s for more than one: duck – ducks, goat – goats, cow – cows, horse – horses, chicken – chickens. Some words add es: tomato – tomatoes.
one horse, two horses
one tomato, three tomatoes
plural = 复数
大多数名词变复数时直接加 s，如 ducks、goats、cows、horses、chickens；有些以 o 结尾的词要加 es，如 tomatoes、potatoes。故事里的动物数量要看清楚，答题时才不会弄错。
例子：one potato, five potatoes（一个马铃薯，五个马铃薯）
注意：horse 本来就以 e 结尾，只加 s，不要写成 horsees。
jamak = plural
Kebanyakan kata nama ditambah s untuk menunjukkan lebih daripada satu, contohnya ducks, goats dan horses. Sesetengah perkataan yang berakhir dengan o ditambah es, contohnya tomatoes dan potatoes.
Contoh: one potato, five potatoes (sebiji ubi kentang, lima biji ubi kentang)
Awas: Horse sudah berakhir dengan e, jadi tambah s sahaja. Jangan tulis horsees.
Grammar
Special plurals
Some plurals are different. Learn them by heart: wolf – wolves, mouse – mice, sheep – sheep, child – children.
one sheep, forty-five sheep
one mouse, lots of mice
irregular plural = 不规则复数
有些名词的复数不是加 s，要特别记住：wolf 变 wolves（f 变 v 再加 es），mouse 变 mice，child 变 children，sheep 的复数还是 sheep，不变。这些词没有规则可循，只能多读多记。哪些词加 s、哪些加 es，要多读多记。
例子：The children are feeding the sheep.（孩子们在喂绵羊。）
注意：不能写 mouses、sheeps 或 childrens。
jamak tak nalar = irregular plural
Sesetengah kata nama tidak ditambah s. Wolf menjadi wolves, mouse menjadi mice, child menjadi children, dan sheep kekal sheep.
Contoh: The children are feeding the sheep. (Kanak-kanak sedang memberi biri-biri makan.)
Awas: Jangan tulis mouses, sheeps atau childrens. Bentuk ini salah.
Try it
Look! There are three ___ in the kitchen. (mouse)
mouse = 老鼠
mouse 是要特别记的不规则名词，复数不是加 s，而是整个词改变。回想刚才学的特别复数。
例子：one foot, two feet（一只脚，两只脚）也是整个词改变。
注意：不规则复数已经表示很多，后面不能再加 s。
tikus = mouse
Mouse ialah kata nama tak nalar. Bentuk jamaknya bukan dengan menambah s, tetapi seluruh perkataan berubah. Ingat semula jamak istimewa tadi.
Contoh: one foot, two feet (satu kaki, dua kaki) juga berubah seluruhnya.
Awas: Jamak tak nalar sudah menunjukkan banyak, jadi jangan tambah s lagi.
Try it
Uncle Sam has got 45 ___. (sheep)
irregular plural = 不规则复数
绵羊这个词很特别：一只和很多只写法完全一样，不加任何字母。这种动物身上的毛可以做毛衣。
例子：One fish, ten fish 在很多句子里也一样不变。
注意：45 这个数字已经说明很多只，词本身不用改。
jamak tak nalar = irregular plural
Perkataan ini istimewa kerana bentuk tunggal dan jamaknya sama, tanpa tambahan huruf. Haiwan ini memberi kita bulu untuk membuat baju sejuk.
Contoh: One fish, ten fish dalam banyak ayat juga tidak berubah.
Awas: Nombor 45 sudah menunjukkan banyak, jadi perkataan itu tidak perlu diubah.
Story check
How many horses are there on Uncle Sam's farm?
how many = 多少
回想故事：Anna 问农场有几匹马，Sam 叔叔回答说马很少，可是鸭子和牛却很多。
例子：How many cows are there? There are fifteen.（有几头牛？十五头。）
注意：十五是牛的数量，四十五是绵羊的数量。
berapa = how many
Ingat semula cerita. Anna bertanya berapa ekor kuda di ladang itu. Uncle Sam menjawab kudanya sedikit, tetapi itik dan lembunya banyak.
Contoh: How many cows are there? There are fifteen. (Ada berapa ekor lembu? Lima belas.)
Awas: Lima belas ialah bilangan lembu, dan empat puluh lima ialah bilangan biri-biri.
Ask and answer
What animals are there?
Ask: What animals are there on your farm? How many cows are there? Answer: There are five sheep, six chickens and one cow.
There is one horse and there are two goats.
How many ducks are there? There are ten.
How many ... are there? = 有多少……？
问农场有什么动物用 What animals are there?，问数量用 How many 加复数名词 are there?。回答时，一只用 There is，两只以上用 There are，列清单用逗号和 and。说清楚数量，别人才知道农场有多少动物。
例子：How many goats are there? There are twenty.（有几只山羊？二十只。）
注意：How many 后面的名词一定要用复数。
berapa banyak = how many
Untuk bertanya haiwan apa yang ada, gunakan What animals are there? Untuk bilangan, gunakan How many dengan kata nama jamak dan are there? Jawab dengan There is untuk satu dan There are untuk banyak.
Contoh: How many goats are there? There are twenty. (Ada berapa ekor kambing? Dua puluh.)
Awas: Kata nama selepas How many mesti jamak.
Try it
What animals are there on your farm?
farm animals = 农场动物
检查三个地方：two cows 是复数，开头要用复数的说法；cows 要加 s；a horse 只有一匹，horse 不加 s。
例子：There are three ducks and a goat.（有三只鸭子和一只山羊。）
注意：a 后面的名词只能是单数。
haiwan ladang = farm animals
Semak tiga perkara. Two cows ialah jamak, jadi permulaan ayat untuk jamak. Cows ada s. A horse hanya seekor, jadi horse tanpa s.
Contoh: There are three ducks and a goat. (Ada tiga ekor itik dan seekor kambing.)
Awas: Kata nama selepas a mesti tunggal.
Our world
Places and rules
librarya place with lots of books to read
museuma place with old and special things to see
swimming poola place to swim
mobile phonea small phone you carry
be quietdon't make noise
throw rubbish in the rubbish binkeep places clean
rules = 规则
library 是图书馆，museum 是博物馆，swimming pool 是游泳池，mobile phone 是手机。be quiet 是保持安静，throw rubbish in the rubbish bin 是把垃圾丢进垃圾桶。不同的地方有不同的规则。
例子：Be quiet in the library.（在图书馆要保持安静。）
注意：rubbish 是不可数名词，不加 s。
peraturan = rules
Library ialah perpustakaan, museum ialah muzium, swimming pool ialah kolam renang dan mobile phone ialah telefon bimbit. Be quiet bermaksud diam, dan throw rubbish in the rubbish bin bermaksud buang sampah ke dalam tong sampah.
Contoh: Be quiet in the library. (Senyap di perpustakaan.)
Awas: Rubbish tidak boleh dikira, jadi jangan tambah s.
Our world
Rules, rules, rules!
There are rules everywhere. In the library: Read quietly. Don't eat or drink. At the cinema: Don't talk. Turn off your mobile phones. Throw rubbish in the rubbish bin. At the swimming pool: Have a shower before swimming. Don't run. In the museum: Don't touch the paintings. Don't take photos.
everywhere = 到处
家里、课室和我们去的地方都有规则。图书馆：安静阅读，不吃不喝；电影院：不说话、关手机、垃圾丢进垃圾桶；游泳池：游泳前先冲凉，不要奔跑；博物馆：不摸画，不拍照。
例子：At the zoo: Don't feed the animals.（在动物园：不要喂动物。）
注意：游泳池边地滑，奔跑容易摔倒，所以不能跑。
di mana-mana = everywhere
Ada peraturan di rumah, di kelas dan di tempat yang kita lawati. Di perpustakaan, baca dengan senyap. Di panggung wayang, jangan bercakap. Di kolam renang, mandi dahulu dan jangan berlari. Di muzium, jangan sentuh lukisan.
Contoh: At the zoo: Don't feed the animals. (Di zoo: Jangan beri haiwan makan.)
Awas: Tepi kolam renang licin, jadi berlari boleh menyebabkan kita jatuh.
Grammar
Be quiet. / Don't take photos.
A rule starts with the action word: Be quiet. Read quietly. To say no, put Don't before the action word: Don't run. Don't take photos. (don't = do not)
Turn off your mobile phone.
Don't eat or drink in the library.
don't = do not（不要）
规则也是命令句，直接用动词开头，如 Be quiet.、Throw rubbish in the bin.。要说“不要做”，就在动词前面加 Don't。遵守规则，大家才能安全、舒服地使用这些地方。
例子：Don't shout in the hospital.（在医院不要大声喊。）
注意：Don't 后面要用动词原形，不能说 Don't runs 或 Don't to run。
don't = jangan (do not)
Peraturan ialah ayat perintah yang bermula dengan kata kerja, seperti Be quiet. Untuk melarang, letakkan Don't sebelum kata kerja.
Contoh: Don't shout in the hospital. (Jangan menjerit di hospital.)
Awas: Selepas Don't, gunakan kata kerja asal. Jangan sebut Don't runs atau Don't to run.
Our world
Where do you see this rule: “Have a shower before swimming.”?
shower = 冲凉
这条规则提到 swimming（游泳）。想一想：哪一个地方是人们游泳的地方？下水前要先冲凉。
例子：Wash your hands before eating.（吃东西前先洗手。）
注意：图书馆和博物馆都不能游泳。
mandi = shower
Peraturan ini menyebut swimming (berenang). Fikirkan tempat yang orang pergi untuk berenang. Mereka perlu mandi dahulu sebelum masuk ke dalam air.
Contoh: Wash your hands before eating. (Basuh tangan sebelum makan.)
Awas: Kita tidak boleh berenang di perpustakaan atau di muzium.
Try it
At the cinema: ___ your mobile phones.
turn off = 关掉
在电影院看电影时，手机响起来会吵到别人。所以规则要大家把手机怎么样？
例子：离开课室时，我们也要把电灯和风扇关掉。
注意：Don't 会让意思相反；拍照和手机规则不搭配，而且这句也不通。
tutup = turn off
Di panggung wayang, bunyi telefon akan mengganggu orang lain. Jadi apakah yang perlu dibuat dengan telefon bimbit?
Contoh: Apabila keluar dari kelas, kita juga perlu menutup lampu dan kipas.
Awas: Don't menjadikan maksudnya terbalik. Take photos pula tidak sesuai dengan ayat ini.
Try it
In the museum: ___ the paintings.
touch = 摸
博物馆的画很珍贵，规则是禁止去摸。说“不要做”的规则，要用 do not 的缩写放在动词前面。
例子：Don't feed the fish.（不要喂鱼。）
注意：doesn't 不用在规则里；Not to touch 不是完整的命令句。
sentuh = touch
Lukisan di muzium sangat berharga, jadi peraturannya melarang kita menyentuhnya. Larangan menggunakan singkatan do not sebelum kata kerja.
Contoh: Don't feed the fish. (Jangan beri ikan makan.)
Awas: Doesn't tidak digunakan dalam peraturan, dan Not to touch bukan ayat perintah yang lengkap.
Writing
Make your own rules
Work with a partner. Write 3 or 4 rules for your class or your bedroom. Use action words and Don't. Then report to the class.
Class rules: Don't run in the classroom. Put up your hand.
My bedroom rules: Make your bed. Don't leave toys on the floor.
class rules = 班规
写规则时，每一条都用动词开头；要说“不要”，就用 Don't 开头。规则要简短、清楚，大家一看就懂。
例子：Keep your desk tidy. Don't eat in class.（保持桌面整齐。上课不要吃东西。）
注意：规则是对大家说的，所以不要写 I 或 you。
peraturan kelas = class rules
Setiap peraturan bermula dengan kata kerja. Untuk melarang, mulakan dengan Don't. Peraturan mesti pendek dan jelas supaya semua orang faham.
Contoh: Keep your desk tidy. Don't eat in class. (Kemaskan meja. Jangan makan di dalam kelas.)
Awas: Peraturan ditujukan kepada semua orang, jadi tidak perlu menulis I atau you.
Let's play
What's the time?
o'clock 3:00 · half past 3:30 · a quarter past 3:15 · a quarter to 2:45. A quarter is 15 minutes. Past means after the hour. To means before the next hour.
11:15 It's a quarter past eleven.
2:45 It's a quarter to three.
a quarter past / a quarter to = 过十五分／差十五分
a quarter 是一刻钟，也就是十五分钟。past 是“过了”，表示过了整点十五分；to 是“到”，表示再过十五分钟就到下一个整点。
例子：5:45 It's a quarter to six.（五点四十五分，差一刻六点。）
注意：用 to 时说的是下一个钟点，所以 5:45 要说 six，不说 five。
suku = a quarter
A quarter bermaksud lima belas minit. Past bermaksud selepas jam itu, manakala to bermaksud sebelum jam yang berikutnya.
Contoh: 5:45 It's a quarter to six. (Pukul lima empat puluh lima minit.)
Awas: Apabila menggunakan to, sebut jam yang berikutnya. Jadi 5:45 disebut six, bukan five.
Let's play
It's 7:45. What's the time?
forty-five minutes = 四十五分
四十五分离下一个整点只差十五分钟，所以要用 to，而且要说下一个钟点。7 点的下一个钟点是几点？
例子：10:45 要说 a quarter to eleven。
注意：past 只用在整点后十五分，如 7:15。
empat puluh lima minit = forty-five minutes
Empat puluh lima minit hanya kurang lima belas minit daripada jam berikutnya, jadi gunakan to dan sebut jam berikutnya. Selepas pukul 7, jam berikutnya pukul berapa?
Contoh: 10:45 disebut a quarter to eleven.
Awas: Past hanya untuk lima belas minit selepas jam, seperti 7:15.
Let's play
Look at the clock: 3:15. What's the time?
fifteen minutes = 十五分
三点过了十五分钟，用表示“过了”的那个词，钟点就说现在这个钟点。
例子：6:15 是六点过一刻。
注意：to 表示还没到；英文的顺序是先说一刻钟，再说钟点。
lima belas minit = fifteen minutes
Pukul tiga sudah lepas lima belas minit, jadi gunakan perkataan yang bermaksud selepas, dan sebut jam sekarang.
Contoh: 6:15 bermaksud suku jam selepas pukul enam.
Awas: To bermaksud belum sampai. Dalam bahasa Inggeris, sebut suku jam dahulu, kemudian jamnya.
Let's play
It's 11:30. What's the time?
half past = ……点半
三十分钟是半个小时，用 half past，后面说现在这个钟点，不是下一个。先数一数分针走了多少分钟。
例子：4:30 说 half past four。
注意：a quarter 只有十五分钟，不是三十分钟。
setengah = half past
Tiga puluh minit ialah setengah jam. Gunakan half past dan sebut jam sekarang, bukan jam yang berikutnya. Kira dahulu berapa minit jarum panjang sudah bergerak.
Contoh: 4:30 disebut half past four.
Awas: A quarter hanya lima belas minit, bukan tiga puluh minit.
Let's play
Where are you?
Ask: Where are you? Answer: I'm at the cinema. Use at the with places: at the museum, at the swimming pool, at the park, at school.
A: Where are you? B: I'm at the library.
A: What's the time? B: It's a quarter past four.
I'm at the ... = 我在……
回答“你在哪里”时，用 I'm at the 加地点，例如 at the cinema、at the hospital、at the museum。游戏里抽到时间卡就说时间，抽到地点卡就说自己在哪里。玩游戏时，轮流问和答，说得越多越熟练。
例子：I'm at the hospital with my grandma.（我和奶奶在医院。）
注意：at school 习惯上不加 the。
Saya di ... = I'm at the ...
Apabila menjawab Where are you?, gunakan I'm at the dengan tempat, contohnya at the cinema atau at the museum. Dalam permainan, kad masa dijawab dengan masa dan kad tempat dijawab dengan tempat.
Contoh: I'm at the hospital with my grandma. (Saya di hospital bersama nenek.)
Awas: At school biasanya disebut tanpa the.
Let's play
Where are you? (You are watching a film.)
film = 电影
想一想：我们去哪里看电影？那个地方要关手机、不说话。
例子：I'm at the zoo. I can see the lions.（我在动物园，看到狮子。）
注意：图书馆是看书的地方，游泳池是游泳的地方。
filem = film
Fikirkan di manakah kita menonton filem. Di tempat itu kita perlu menutup telefon dan tidak bercakap.
Contoh: I'm at the zoo. I can see the lions. (Saya di zoo. Saya nampak singa.)
Awas: Perpustakaan untuk membaca, dan kolam renang untuk berenang.
Project
Make street signs
1. Cut a rectangle from card and glue on a black arrow (turn right or left). 2. Cut a traffic light from black card and colour in the green light. 3. Cut a red octagon and glue on the letters S-T-O-P. 4. Tape a ruler to the back.
Hold up a sign. Your friends say: Turn left! / Stop! / Cross the street.
street signs = 路标
用卡纸做路标：长方形贴上箭头，是转弯标志；黑卡纸剪出红绿灯，把绿灯涂好；红色八角形贴上 STOP，是停车标志；背面贴尺子当把手。做好后举起路标，让同学说出意思。
例子：A red light means stop.（红灯表示停。）
注意：用剪刀时要小心，剪刀尖不要对着人。
papan tanda jalan = street signs
Buat papan tanda daripada kad: segi empat tepat dengan anak panah, lampu isyarat dengan lampu hijau berwarna, dan oktagon merah dengan huruf STOP. Tampal pembaris di belakang sebagai pemegang.
Contoh: A red light means stop. (Lampu merah bermaksud berhenti.)
Awas: Gunakan gunting dengan berhati-hati dan jangan halakan hujungnya kepada orang lain.
Project
The light for people at the crossing is green. What does it tell you?
green light = 绿灯
红绿灯的颜色有固定意思：红灯要停下等，绿灯表示可以走。题目说的是行人的绿灯。
例子：When the light is red, we wait.（红灯时我们等待。）
注意：就算是绿灯，过马路时也要看看有没有车。
lampu hijau = green light
Warna lampu isyarat ada makna tetap. Lampu merah bermaksud berhenti dan tunggu, manakala lampu hijau bermaksud boleh jalan.
Contoh: When the light is red, we wait. (Apabila lampu merah, kita tunggu.)
Awas: Walaupun lampu hijau, tetap lihat kiri dan kanan semasa melintas.
Project
A sign shows a swimmer with a red line across it 🚫. What does it say?
sign = 标志
圆圈里画着游泳的人，上面有一条红色斜线。红色斜线表示“禁止”，所以这是不准做那个动作的意思。
例子：A camera with a red line means: Don't take photos.（相机加红线表示不准拍照。）
注意：图里的人在游泳，不是在跑步。
papan tanda = sign
Bulatan itu ada gambar orang berenang dengan garis merah melintang. Garis merah bermaksud dilarang, jadi papan tanda itu melarang perbuatan tersebut.
Contoh: A camera with a red line means: Don't take photos. (Kamera dengan garis merah bermaksud jangan ambil gambar.)
Awas: Orang dalam gambar itu sedang berenang, bukan berlari.
Story time
The secret tunnel
Samantha, Vanessa and Kevin are in Kevin's grandmother's attic. In an open box, they find a map with a tunnel in the park. It's a quarter past eight, so they go the next day. The tunnel is very dark and Vanessa sees mice! At the end, they open a door and find Grandma's garden. Grandma knows about the tunnel!
Value: Stay together, play together, win together.
tunnel = 隧道
三个孩子在奶奶家的阁楼里，从一个打开的箱子里找到一张地图，上面画着公园里的隧道。第二天他们去探险，隧道很黑，地上还有老鼠。走到尽头打开门，竟然是奶奶的花园，原来奶奶早就知道这条隧道。
例子：Let's stay together in the dark.（在黑暗中我们要待在一起。）
注意：故事的价值是一起玩、互相照顾、一起成功。
terowong = tunnel
Tiga orang kanak-kanak berada di loteng rumah nenek. Mereka menjumpai peta terowong di taman. Esoknya mereka masuk ke dalam terowong yang gelap dan ada tikus. Di hujungnya, mereka sampai di taman nenek.
Contoh: Let's stay together in the dark. (Mari kita sentiasa bersama dalam gelap.)
Awas: Nilai cerita ini ialah bersama-sama bermain, saling menjaga dan berjaya bersama.
Story check
Look at the map in the story. Where is the tunnel?
map = 地图
回想故事：孩子们看着地图说，隧道就在某个地方，叫大家一起去。第二天他们过了马路，走到一棵树那里。
例子：The map shows a river near the school.（地图上学校旁边有一条河。）
注意：阁楼是他们找到地图的地方，不是隧道的位置。
peta = map
Ingat semula cerita. Kanak-kanak melihat peta dan berkata terowong itu berada di satu tempat. Esoknya mereka melintas jalan dan pergi ke sebatang pokok.
Contoh: The map shows a river near the school. (Peta itu menunjukkan sungai berhampiran sekolah.)
Awas: Loteng ialah tempat mereka menjumpai peta, bukan tempat terowong.
Story check
What does Vanessa see on the floor of the tunnel?
floor = 地面
隧道里很黑，Vanessa 突然叫起来，说她很讨厌某种小动物。这种动物也在 Sam 叔叔的农场里偷吃芝士。
例子：I hate spiders!（我讨厌蜘蛛！）
注意：饼干是故事最后奶奶在花园里拿出来请大家吃的。
lantai = floor
Terowong itu gelap, dan Vanessa tiba-tiba menjerit bahawa dia benci sejenis haiwan kecil. Haiwan ini juga memakan keju di ladang Uncle Sam.
Contoh: I hate spiders! (Saya benci labah-labah!)
Awas: Biskut ialah makanan yang nenek hidangkan di taman pada akhir cerita.
Phonics
Long vowels
a /eɪ/dates, cake
i /aɪ/white, rice
o /əʊ/rose, home
ea /iː/teacher, eat
oo /uː/food, moon
u /juː/computer, cute
long vowels = 长元音
长元音就是元音字母读出它自己的名字，或者拉长的音：a 读 /eɪ/ 如 dates，i 读 /aɪ/ 如 white，o 读 /əʊ/ 如 rose，ea 读 /iː/ 如 teacher，oo 读 /uː/ 如 food，u 读 /juː/ 如 computer。这些长元音在很多常用词里都会出现。
例子：I eat rice at home.（我在家吃饭。）
注意：词尾有不发音的 e 时，前面的元音常常读长音，如 cake、white、rose。
vokal panjang = long vowels
Vokal panjang berbunyi seperti nama huruf itu atau bunyi yang dipanjangkan: a /eɪ/ dalam dates, i /aɪ/ dalam white, o /əʊ/ dalam rose, ea /iː/ dalam teacher, oo /uː/ dalam food dan u /juː/ dalam computer.
Contoh: I eat rice at home. (Saya makan nasi di rumah.)
Awas: Huruf e senyap di hujung perkataan biasanya menjadikan vokal sebelumnya panjang, seperti cake dan rose.
Phonics
Which word has the same long oo sound as food?
long oo = 长音 oo
food 里的 oo 读得长长的 /uː/。三个词都有 oo，要仔细听：哪一个读得长，哪两个读得短而急？
例子：spoon、school 的 oo 也读长音。
注意：同样写 oo，有时读短音 /ʊ/，不能只看拼写。
oo panjang = long oo
Bunyi oo dalam food dipanjangkan, /uː/. Ketiga-tiga pilihan ada oo, jadi dengar baik-baik: mana yang panjang dan mana yang pendek?
Contoh: Spoon dan school juga ada bunyi oo panjang.
Awas: Ejaan oo kadang-kadang berbunyi pendek /ʊ/. Jangan lihat ejaan sahaja.
Phonics
Which word has the long i sound /aɪ/, like white?
long i = 长音 i
white 里的 i 读 /aɪ/，和字母 i 的名字一样。看看哪个词结尾有不发音的 e，前面的 i 就会读长音。读的时候把元音拉长一点，就能听出分别。
例子：bike、nine、time 都读长音 i。
注意：fish、milk 的 i 读短音 /ɪ/。
i panjang = long i
Huruf i dalam white berbunyi /aɪ/, sama seperti nama huruf i. Cari perkataan yang berakhir dengan e senyap kerana i sebelumnya biasanya panjang.
Contoh: Bike, nine dan time juga ada bunyi i panjang.
Awas: Huruf i dalam fish dan milk berbunyi pendek /ɪ/.
Ringkasan
Syabas!
Unit 7 · Out and about ✓
Now you can give directions, use plurals like sheep, mice and wolves, give rules with Don't, tell the time and say where you are.
Latihan tambahan →